mendaftarkan diri anda EMAIL di yahoo.com

Sign up atau mendaftarkan diri anda

Untuk mendaftar di Yahoo.com langkah² adalah sebagai berikut:

1. Buka situs http://yahoo.com atau click disini. Seperti pada gambar berikut ini:
   
   
2. Click menu email, kemudian tunggu sebentar sampai halaman Sign in tampil seperti gambar berikut:
   
   
3. Click Sign up untuk mendaftar (atau kalau anda sudah punya Yahoo ID tinggal masukkan ID beserta password untuk masuk ke email anda.)

<< Back to Top >>

Pengisian formulir pendaftaran

Halaman berikutnya adalah formulir pendaftaran, seperti terlihat berikut ini:

Keterangan dan cara pengisian:

• My Name
  kotak pertama diisi nama depan anda sedangkan kotak berikutnya nama belakang anda
• Gender
  Male apabila anda laki-laki dan female bila anda perempuan
• Birthday
  isi bulan, tanggal dan tahun kelahiran anda misal January 01 1980
• I live in
  Negara tempat anda tinggal
• Postal Code
  Kode pos tempat anda tinggal
• Yahoo! ID and Email
  ID yang anda inginkan, akan lebih baik kalau anda mengkombinasikan huruf dan angka mengingat user yang mendaftar sangat banyak... jadi ada kemungkinan ID yang anda inginkan sudah dipakai orang lain. Penggunaan ID tidak boleh memakai spasi, hanya huruf, angka dan beberapa karakter khusus seperti (_). Contoh ID: Mr_John_2008
• Password
  Isi dengan password yang anda inginkan. Ketentuan password: minimal 6 karakter dan jangan gunakan ID atau nama anda sebagai password. Untuk lebih mengamankan akan lebih baik kalau anda mengkombinasikan huruf, angka dan sepesial karakter serta memakai huruf besar/kecil.
• Re-type Password
  Ketik lagi password anda.
• Alternate Email
  Alamat email alternatif (apabila anda punya silahkan diisi) akan dipakai untuk mengirimkan password atau ID apabila anda lupa.
• Security Question
  Pilih pertanyaan yang ada kemudian anda jawab di kotak "Your answer". Pertanyaan ini akan diberikan apabila anda lupa password atau ID anda.
• Your answer
  Jawaban dari pertanyaan yang anda pilih. Saran : jawab dengan singkat dan mudah untuk diingat, sebisa mungkin hanya 1 kata.
• Type the code shown
  Ketik huruf atau angka seperti yang terlihat pada gambar dibawahnya.
• Do you agree?
  Centang kotak "I have read and agree to the Yahoo! Terms of Service and Yahoo! Privacy Policy, and to receive important communications from Yahoo! electronically."

Setelah semua form terisi dengan benar, click 'Create My Account'. Tunggu sampai keluar halaman konfirmasi seperti ini:

Apabila terjadi kesalahan pada saat pengisian formulir, ganti atau isi kembali ditempat yang salah dan ada tanda untuk anda segera memperbaikinya seperti terlihat berikut ini:

Apabila tidak ada pesan kesalahan, untuk masuk ke email, anda tinggal click tombol continue.

Continue

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Basis Masalah) TIK X/1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Basis Masalah)

NAMA SEKOLAH :   MA. ABU DARRIN BOJONEGORO

MATA PELAJARAN :   TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi

KELAS                     :   X

SEMESTER             :   1

Jumlah Pertemuan       : 1 Pertemuan

 

I.     Standar Kompetensi               :  

  1. Menggunakan  Internet untuk keperluan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi

II.      Kompetensi Dasar                :  

   1.1 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

III.   Indikator

a.                           Kognitif

1.                 Produk: 

Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi

2.                Keterampilan Proses:

Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email.

a.  Psikomotor

Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email

b.  Afektif

1.    Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:

a)    Jujur

b)   Peduli

c)    Tanggung jawab

d)   Kreatif

e)    Bekerja sama

2.    Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:

a)    Bertanya,

b)   Berpendapat

c)      Menjadi pendengar yang baik

d)   Komunikasi

IV.    Tujuan Pembelajaran:

a.   Kognitif

Produk: 

Secara mandiiri siswa Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi LP.1

Keterampilan Proses:

Secara Mandiri Siswa Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email LP.2.

b.   Psikomotor 

Diberikan alat siswa dapat Merencanakan dan melaksanakan eksperimen untuk mempelajari attachment file dalam email LP 3: Psikomotor.

c.    Afektif         

1.    Perilaku Berkarakter

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi:  kejujuran, peduli, dan tanggung jawab, kreatif dan kerja sama sesuai LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter.

2.    Keterampilan Sosial

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya, berpendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi sesuai LP 5: Keterampilan Sosial.

V.  Materi Ajar

E-mail

VI.        Alokasi Waktu

2 x 45 Menit

VII.Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran      : Model Pembelajaran Berbasis Masalah (MPBM)

Metode pembelajaran:  Demonstrasi, tanya-jawab, dan pemberian tugas

VIII.  Kegiatan Pembelajaran

A.      Pendahuluan (+ 5 menit)

Kegiatan	Proses belajar mengajar
1.       Memotivasi siswa dengan menunjukkan komponen transistor beraneka ragam bentuk. 2.       Menyampaikan tujuan pembelajaran kognitif, psikomotor, dan afektif.	Terlaksana / Tidak

B.       Inti (+ 80 menit)

Kegiatan

Proses belajar mengajar

Pengggalan 1 1.      Guru menjelaskan pengetahuan tentang fungsi email sebagai alat komunikasi dan dijelaskan kegunaannya. Memberikan kesempatan bertanya, berpendapat dan berkomunikasi serta melakukan penilaian LP5 : Pengamatan ketrampilan sosial. (Fase 1 MPBM) 2.      Guru menjelaskan pengetahuan melakukan attachment file dalam email. (Fase 1 MPBP). Membeikan kesempatan bertanya, berpendapat dan berkomunikasi serta melakukan penilaian LP5 : Pengamatan (Fase 1 MPBM). 3.      Guru membimbing siswa merumuskan hipotesa melakukan attachment file dalam email (Fase 2 MPBM). 4.      Guru mensetting menjadi kelompok, guru membimbing siswa mendidkusikan dalam merumuskan definisi operasinal variabel (fase 4 MPBM) 5.      Membimbing kelompok melaksanakan eksperimen (fase 3 MPBM) 6.      Membimbing siswa mengisi kolom hasil eksperimen (fase 3 MPBM) 7.      Membimbing kelompok menganalisis data dan menarik kesimpulan (fase 3 MPBM) Pengggalan 2 8.      Membimbing kelompok merencanakan pembuatan laporan. Guru sambil menyapaikan laporan sikap prilaku kepada siswa. (fase 4 MPBM) 9.      Membimbing siswa menganalisa dan mengevalusi proses pemecahan masalah (Fase 5 MPBM)

Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak Terlaksana / Tidak

C. Penutup (+ 5 menit)

Kegiatan	Proses belajar mengajar
1.       Guru menutup siswa dan memberi tugas untuk mencari manfaat penggunaan transistor sebagai saklar.	Terlaksana / Tidak

IX.        Penilaian Hasil Belajar

Penilai selama praktek dilakukan dengan menggunakan LP1 sampai dengan LP5

X.           Sumber Belajar

1.        Transistor

2.        Media pembelajaran power point

3.        LP 1: Produk

4.        LP 2: Proses

5.        LP 3: Psikomotor

6.        LP 4: Format Pengamatan Keterampilan Karakter

7.        LP 5: Format Pengamatan Keterampilan Sosial

XI.        Alat dan bahan

Email

XII.     Penilaian Hasil Belajar

Penilai selama praktek dilakukan dengan menggunakan LP1 sampai dengan LP5

XIII.  Sumber Belajar

1.        Buku Paket

2.        Bukiu LKS

3.        Power Point

Mengetahui Kepala Sekolah Drs. KHM. MASLUCHAN SHOLIH NIY. 791 979 016

Guru Mata Pelajaran Didik Samsul Hadi

Continue